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人教版初中生物学教材（七年级上册）彩色插图比比皆是，它们美观活泼、形象逼真，使教材避免了从概念到概念，从理论到理论的呈现方式．让人看了耳目一新，爱不释手。但在教学中有些学生只读文字，跳过插图，或走马观花，不求甚解。
利用插图培养初中学生的能力
【摘 要】
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人教版初中生物学教材（七年级上册）彩色插图比比皆是，它们美观活泼、形象逼真，使教材避免了从概念到概念，从理论到理论的呈现方式．让人看了耳目一新，爱不释手。但在教学中有些学生只
【机 构】
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河北省承德市丰宁满族自治县第三小学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2008年2期
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