【摘 要】
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阅读作为对外汉语教学的一门技能课,对学生汉语水平的提高至关重要,但国内很少专门设置初级阅读教学课程。国内对对外汉语阅读教学的研究主要集中在中高级阅读教学策略研究,
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阅读作为对外汉语教学的一门技能课,对学生汉语水平的提高至关重要,但国内很少专门设置初级阅读教学课程。国内对对外汉语阅读教学的研究主要集中在中高级阅读教学策略研究,针对初级阅读教学的研究很少,对国别化初级阅读教学研究更少。本文以韩国大邱外国语高中学生阅读教学为例,浅谈初级阅读教学中存在的问题并提出相应的教学对策。
Reading as a skill class for teaching Chinese as a foreign language is crucial to improving students’ Chinese proficiency. However, there are few specialized primary reading teaching programs in China. Domestic research on teaching Chinese as a second language mainly focuses on middle and high school reading teaching strategies, few researches on primary reading teaching and less researches on nationalized primary reading teaching. Taking the reading teaching of foreign language high school students in Daegu as an example, this article discusses the problems in primary reading teaching and puts forward corresponding teaching strategies.
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