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《语文课程标准》中明确指出，语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。良好的语感就是“要让学生充分地读，在读中整体感知、在读中有所感悟、在读中受到情感的熏陶。”由此可见，在要求学生充分朗读，是培养语文能力和提高人文素养的一个重要的过程和方法。