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随着我国新课程改革的不断落实和深入,对现阶段的小学数学教学提出了更高的要求.为培养学生学习数学的主动性,提高数学学习能力,教师需要精心设计课堂教学,合理选取课堂导入方法,以此实现教学目标,满足新课改需求.
小学数学课堂导入案例
【摘 要】
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随着我国新课程改革的不断落实和深入,对现阶段的小学数学教学提出了更高的要求.为培养学生学习数学的主动性,提高数学学习能力,教师需要精心设计课堂教学,合理选取课堂导入
【机 构】
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宜春市奉新县第五小学,江西宜春,330700
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2018年1期
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