【摘 要】
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随着我国经济社会的快速发展,"科教兴国"政策也被提上了战略高度,教育改革也逐步提上了中央的施政方案中,尤其是高中教育改革更是牵动着千万学子的神经。高中各门学科的新课
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随着我国经济社会的快速发展,"科教兴国"政策也被提上了战略高度,教育改革也逐步提上了中央的施政方案中,尤其是高中教育改革更是牵动着千万学子的神经。高中各门学科的新课程标准也陆续出台,其中高中语文新课标就十分明确的指出,我国高中语文课程"应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣,学习探究的方法,使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。"从这个新课程标准可以看出,高中语文要摆脱以前那种枯燥无味的、灌输式的教学方式,要让学生自主学习、探究语文中的深层次问题,从而能培养出学生对语文的学习兴趣,培养学生观察、感受、分析、判断等方面的综合能力。在此背景下,本文从高中语文创新教学模式的理论着手,研究了如何创新高中语文教学模式,并指出了创新语文教学模式中的几个应该注意的问题,并对此进行了必要的思考。
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