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当前,教师对课堂提问的研究不够深入具体,课堂提问仍然存在诸多问题,课堂效率难以提高.本文旨在结合笔者自身教学实践,根据当前语文课堂提问现状,重点关注小学语文课堂的有效提问,并对小学语文课堂提问艺术的发展方向进行深入思考.
小学语文课堂提问技能的研究
【摘 要】
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当前,教师对课堂提问的研究不够深入具体,课堂提问仍然存在诸多问题,课堂效率难以提高.本文旨在结合笔者自身教学实践,根据当前语文课堂提问现状,重点关注小学语文课堂的有效
【机 构】
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山东省淄博市文昌湖水磨小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年12期
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