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小学语文教学的目的是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力，在听说读写的训练中进行思想品德教育，发展学生智力，培养良好的学习习惯。培养语文能力应在听说读写四个方面下功夫。但实际教学中存在偏重写的训练，忽视其他方面训练的现象，其中朗读训练是最容易被忽略的。语文课的第一任务是引导学生学习语言，而读是学习语言的重要途径。学生可以通过书面语言内化自己的语言，有效提高学生理解、运用语言的能力。