本科护生对临床教学策略的反馈性调查

• 作 者: 彭向阳 王曾金 何秀花
• 机 构: 深圳市宝安区沙井人民医院供应消毒中心
• 出 处: 护理学杂志：综合版
• 发表日期: 2006年1期
• 关键词: 护理专业 本科 实习 教学策略 数据收集

目的 了解本科护生对临床教学策略感兴趣的程度。方法 自制本科护生对临床教学策略的反馈性调查表对49名临床实习结束的本科护生进行调查。结果 本科护生对临床教学策略的总体感觉尚可；对感兴趣的比率分别为：实习讨论占91．8％、个案护理占85．7％、专题讲座占83．72％、床边查房占81．6％、自学占81．6％、护理管理占79．6％、教学查房占71．4％、分管病床占71．4％、小讲课占69．4％、科研设计占61．2％。结论 本科护生临床教学策略基本满意，但尚需不断反馈，不断改进教学方法，使教学策略更为完善。