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传统固化的小学数学教学模式抑制了学生自主学习探究的能动性、积极性.在新课程改革的今天,自主探究教学模式顺应时代而生.摒弃传统的小学数学教学模式,运用自主探究式教学方法,有利于激发学生自主学习的积极性、创造性.以学生为主体的教学模式,教师引导为辅,建立教师与学生之间良好的合作默契,培养学生和教师之间合作学习的精神和实践能力.