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运用翻转课堂教学模式开展会计教学，对原有的中职会计教学课堂是一个冲击和突破，它能够发挥学生在会计课堂的主人公地位，有效提高会计教学水平，实现对学生专业能力的有效培养。作为“互联网 + 教育”的新兴产物，中职会计教育工作者必须充分认识其教育功能，更要在教学实践中合理运用。这样才能够增强中职会计教学实效性，利用“翻转课堂”点亮中职教育。