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最近,笔者与数百名幼教工作者一起,在广州市二幼礼堂观摩了东山区六所幼儿园六个音乐活动的公开教学。在这次活动中,东山区及其各园领导表现出来的对幼儿音乐教研的高度重视、高度热情,教师们对新的教育观念和数学方法大胆实践、勇于探索的精神给每一位观摩者留下了深刻的印象。尤其令人钦佩的是,他们目的不在展示成果而在真正的教学研究探讨,不求赞美之词而主动征求批准意见。笔者欣喜之