【摘 要】
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电视制片人是电视节目生产过程中的主要决策者。确定选题或剧本、筹集资金、制做预算、实施制作等，除编导外，在电视节目的全过程中，制片人都起着举足轻重的作用。有时，连编导也是
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电视制片人是电视节目生产过程中的主要决策者。确定选题或剧本、筹集资金、制做预算、实施制作等，除编导外，在电视节目的全过程中，制片人都起着举足轻重的作用。有时，连编导也是制片人聘用的，在一定范围内，也受着制片人的支配和制约。从这个意义上讲，抓住了对制片人的?
TV producers are the main decision makers in the production of television programs. In addition to editing, the producer plays a decisive role in the whole process of a television program by identifying topics or scripts, raising funds, making budgets, implementing productions, and so on. Sometimes, even the director is also hired by the producer, to a certain extent, but also by the producer’s control and constraints. In this sense, caught the producer?
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近年来,研究表明ki67的表达与很多肿瘤疾病的发生发展密切相关,如乳腺癌、卵巢癌、淋巴癌等。临床上,常通过免疫组化的方法检测ki67指数,反映正常和病变组织或细胞的增殖活性
目的 研究血管内皮生长因子(Vascularendothelialgrowthfactor,VEGF)、微血管密度(microvesseldensity,MVD)、环氧化酶-2(Cyclooxygenase-2，COX-2)、钙粘附蛋白-E(E-cadher
摘 要： 我国在发展过程中，对教育更重视，对人才有更多的需求。在高中数学教学中，由于受到新课程改革的影响，对数学教学提出了更多要求，因而教师和学生面临诸多挑战。为了优化教学效果，应当对教学方法加以创新，提高教学质量。因此，本文针对新课程下的算法教学展开了分析，并将算法教学应用于高中数学教学中，从而为高中数学教学效果的增强提供借鉴。 关键词： 新课程 高中数学 算法教学 应用探究 算法教学具有悠
摘 要： 动态生成式教学符合当代新课程开展的改革方向，冲破原有的课堂预设，突出展现初中数学课堂的动态特征。动态式生成教学有别于传统的教学模式，更关注学生的学习接收能力和学习状态，基于学生已有的数学学习基础开展有针对性的引导教学。并且动态生成教学更关注学生的个性特点，着力于打造互动、平等的动态对话氛围，从而营造更高效的学习氛围。本文主要对动态生成式教学法在初中数学课堂中的实践展开探究。 关键词：
中央、地方党报和企业报在国庆50周年的宣传报道中,八仙过海,各显其招,把国庆报道和专版办得流光溢彩。不仅栏目丰富,版面新颖,五彩斑斓的彩版,更令集报人爱不释手。《人民
摘 要： 对题目的理解能力，对初中数学乃至以后所学习的每一科与数学相关的科目都是至关重要的因素，是科学世界的敲门砖。 关键词： 初中数学 理解能力 学习效率 理解能力是大脑中一种对信息的处理，不同的人有不同的对事物的理解能力，有些人看到牛奶，大脑中只反映出牛奶或者牛，而另一部分人脑中则会反映出milk这个单词。而理解能力在初中教学中有极其关键的作用，学生对题目的理解能力直接影响他们的解题速度，
摘 要： 本文主要介绍了初中数学作业设计的分层设计和知识迁移方法，并对这两种方法进行了详细分析，指出作业设计的关键所在，希望能够达到提高学生学习效率的目的。 关键词： 初中数学 新课标 校本作业 设计方法 在这个社会飞速发展的时代，数学的发展和应用是社会生产力发展的动力，数学对社会生活各方面的渗透越来越深入。新课标对应时代和社会的需求针对中学数学课程与作业设计有了新的要求。不仅非常重视教师在教
新课程改革提倡人文精神，并把提高人文素养作为教育目标渗透于学科教学中。因为人文精神与人文素养是培养学生健全人格的重要品质和精神需求，对学生智力因素与非智力因素培养与发展有着重要影响，因此，课堂教学中，不仅要创造平等、和谐、愉悦的学习环境，还要营造体现人文精神与人文素养的学习氛围，让学生在优化的环境与活跃的氛围中主动学习，自主构建知识，使学生获得的知识自然生成。课堂只有自然生成，才符合学生认知规律，
摘 要： 课堂教学过程是师生、生生互动的过程。传统数学课堂教学提问大多只是将学生的思维引入教师预设的轨道，学生被动地执行教师的一个个指令、要求，程式化的数学课堂缺乏生命活力。作为学习主体的学生渴望与教师平等对话，新课程教学需要有效交流，让课堂成为师生展示的舞台，把教学要求转化为学生学习的自觉需求是当前课堂改革之所需。 关键词： 数学课堂 交流 思维 需求 活力 现代教育理论指出：完整意义上的课
摘 要： 陶行知先生曾提出“六个解放”的教育思想，是素质教育理论的源泉。解放思想成为教学航程中的明灯，作者把陶先生的解放思想运用到小学数学教学实践中，解放学生的眼睛，观察启发思维；解放学生的双手，操作拉动思维；解放学生的嘴巴，表达促进思维；解放学生的大脑，思考发展思维。打开禁锢学生的枷锁，还思维一片空间。 关键词： 解放学生 数学教学 思维 陶行知先生曾说教育孩子要做到：“解放孩子的头脑，使他