【摘 要】
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[目的]探讨临床教学路径应用于实习护生职业安全防护培训的效果。[方法]护生536人按实习期先后分为两组。两组护生均参加岗前培训,对照组进入临床直接安排专科带教,而观察组
【基金项目】
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广西中医药大学教育与改革课题（编号：2014c23）
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[目的]探讨临床教学路径应用于实习护生职业安全防护培训的效果。[方法]护生536人按实习期先后分为两组。两组护生均参加岗前培训,对照组进入临床直接安排专科带教,而观察组先采用临床教学路径法进行职业安全防护带教,然后再安排专科带教,比较两组实习护生职业安全防护知识的掌握情况和锐器伤发生率。[结果]观察组实习护生职业安全防护知识掌握良好,优良率明显高于对照组（P〈0.01）;观察组护生锐器伤发生率低于对照组（P〈0.01）。[结论]将临床教学路径运用到实习护生职业安全防护知识的培训,可规范临床带教,强化护生的
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