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如今教材不再是课程的权威,只是一种文本,需要教师去挖掘、去延伸。品德课更要打破过去教师和学生围着教材转、课堂上灌输的理论的教学,强调"创造性地使用教材",提倡"用教材教",它反映了全新的教学观,提高了小学品德教学效率。
如何提高小学品德教学效率
【摘 要】
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如今教材不再是课程的权威,只是一种文本,需要教师去挖掘、去延伸。品德课更要打破过去教师和学生围着教材转、课堂上灌输的理论的教学,强调"创造性地使用教材",提倡"用教材
【机 构】
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重庆市武隆区鸭江镇中心小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年53期
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