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通过对绍兴市区初中自然科学实验教学情况的调查，得出结论：总体上看，市区初中自然科学实验开出率在８０％以上，说明是重视实验教学的；辩证的看，市区初中自然科学实验开出情况并不平衡，突出表现在学习、探索与研究开出率偏低，阻碍了学生创新能力的培养，有违于教材编写的初衷；具体地看，自然科学任课教师对开设非专业实验的积极性不高，对实验教学多少存在着恐惧心理。教学目标、教学内容、教学、考试压力等是造成轻视实验教