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课堂提问是数学课堂教学的核心,更是一门艺术。美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为:"提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。"康奈尔也指出:"在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。"那么一节数学课上我们应该问什么,什么时候问怎么问,才能让学生在问题中走进数学思考,是值得教师深思和探讨的。