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从体育专业培养目标的需要出发，针对健美操专项的特点，融传授知识、培养能力与提高素质为一体，注重教给学生科学的思维方法，有意识地引导学生进行创编，培养学生灵活运用已学的知识和创造性的思维能力，使能力培养与素质教育成为一种有意识、主动的而非激兴的、被动的教育行为，并真正得以落实。
健美操专业学生成套动作创编能力的培养
【摘 要】
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从体育专业培养目标的需要出发，针对健美操专项的特点，融传授知识、培养能力与提高素质为一体，注重教给学生科学的思维方法，有意识地引导学生进行创编，培养学生灵活运用已学的知识
【机 构】
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山西师大体育学院
【出 处】
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山西师大体育学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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