语文教科书助读系统的使用现状及对策研究

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随着社会的不断发展,大家的生活质量有所提高,因此对素质教育越发重视,而语文教科书作为语文教学活动的教学材料,其内容一直都受到一线教育工作者与学者们的关注.2010年,教育部门颁布了《语文课程标准》,其要求老师建立新的教材观念,从教教材转变成为用教材,抛弃掉对教材权威化、绝对化的观念,要能够辩证看待教材编写者的意图,研究教材编排中涵盖的理论基础,做到使用教材的创新化、灵活化和科学化,充分挖掘出教材的价值水平,并能够很好的引导学生应用教材.
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