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科塞的冲突理论认为冲突产生的根源包括物质与非物质两种,并且冲突的正向功能是有利于教育发展。为了促进教育公平,文章从冲突产生的根源及冲突的功能两方面分析了教育公平问题,并在此基础上提出了相应的措施。
科塞冲突理论对促进我国教育公平的启示
【摘 要】
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科塞的冲突理论认为冲突产生的根源包括物质与非物质两种,并且冲突的正向功能是有利于教育发展。为了促进教育公平,文章从冲突产生的根源及冲突的功能两方面分析了教育公平问
【机 构】
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贵州师范大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年10期
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