自读 自悟 入境 入情——谈“白桦林的低语”教学设计

• 作 者: 陈兵才
• 机 构: 安徽怀宁县江镇镇中心学校
• 出 处: 学子(教材教法研究)
• 发表日期: 2012年11期
• 关键词: 教学设计 白桦林 自读 自悟 入境 课文题目 朗读课文 大兴安岭

一、教学内容介绍＂白桦林的低语＂是北师版第十一册第一单元中的一篇抒情散文。文章运用拟人化的手法,以第二人称的口吻,表达作者对一位无名看林工人无限思念之情。作者是我国著名小说作家刘心武。二、教学要求1．知识与技能。（1）有感情地朗读课文，体会词语所表达的深情。（2）理解“我”为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去。（3）背诵自己喜欢的句段，积累语言。2．过程与方法。通过自读、自悟产生对课文内容的理解和把握。3．情感、态度与价值观。体会守林人平凡而伟大的精神。三、教学流程1．激发兴趣，导入课文。“白桦”是一种树