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临床带教不仅要求带教老师有较好的理论基础、丰富的临床经验和高度的责任感,而且要求带教指导老师有敏锐的观察力;还要善于发现不同层次护士特点,因人施教,采取相应的带教模式,有针对性的进行带教。
新生儿科“新护士”临床带教的实践和体会
【摘 要】
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临床带教不仅要求带教老师有较好的理论基础、丰富的临床经验和高度的责任感,而且要求带教指导老师有敏锐的观察力;还要善于发现不同层次护士特点,因人施教,采取相应的带教模
【机 构】
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南京医科大学附属南京儿童医院新生儿医疗中心
【出 处】
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中国卫生产业
【发表日期】
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2013年1期
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