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数学试题的命制是一项理论性与技术性很强且又十分重要的工作，对数学教师来说，平时的教学或解题是解答现成的试题，体现的是教师的自我解题能力，然而，命制试题要求教师把知识、方法、能力落实到具体题目，并把各个题目优化组合成一份作为教学评价的试卷，这就要求教师要以研究者的眼光来审视和深思编制试题的每一个细节，了解并掌握数学试题的命制途径，笔者结合自己的命题实践谈谈对新课程理念下初中数学试题命制的一些浅见．