新学期开始，我们初一年级备课组决定以美国作家莫顿·亨特的《走一步，再走一步》（人教版七年级上册第二课）为例，进行教学设计研究活动。在交流讨论中，王老师的设计思路引起了大家的兴趣。他的设计把教学目标定为“读写结合”，通过学习课文，让学生掌握“从一件小事中发掘意义”的写作方法。为了达到这个目标，王老师精心设计了课堂教学的切入方式，即把课文题目改成“一件小事”，以此点燃学生思维的火花。他这样设计的目的有
目的：探讨老年结直肠癌术后并发症率、病死率与术前并存病、术前肠梗阻和术中患者情况的关系。方法：对我科就诊的307例65岁以上老年结直肠癌患者作回顾性分析。结果：252例手术患
《论语》是我国先秦诸子散文的代表著作，也是研究大思想家、大政治家、大教育家，儒家学派创始人孔子学说的主要资料。它的丰富的教育思想和深刻的生存哲理历来为人们称道。难怪无论哪家出版社编写的中学语文教材。在学生开始接触古文时开首编入的文言篇且，都有《论语》选文。人教版初级中学《语文》第一册选有《(论语)十则》，人教新课标版七年级《语文》第一册选有《(论语)十则》，苏教新课标版七年级《语文》第一册选有《<
电离辐射在国民经济各个领域的广泛应用，对经济的发展发挥了重要的促进作用，然而也给相关人群带来了辐射危害的风险。近年来发生的多起重大放射事故，已经引起各级政府、各部门的
俗话说,巧妇难为无米之炊。写文章如果没有充足的材料,就如同做饭没有柴米盐油,盖房子没有砖瓦灰石一样。目前,在一些学生的文章中,普遍存在着语言贫乏、内容空洞的问题。无论是写人记事的文章,还是说理的文章,首先让你感觉“空”:内容不具体,感受不真切,形象不鲜明,目标不明确;其次是“散”:思想不集中,主题不明确,重点不突出,选材不典型;最后是“浅”:认识不深刻,分析不透彻,说理不动人,结论一般化。总之,学