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解析几何问题的教学需要重视过程引导、教学反思,帮助学生掌握解题思路的构建过程,积累相应的解题经验,形成类型问题的解题策略.文章将以一道解析几何综合题为例,开展过程讲评、教学重点探讨,并探究教学微设计,提出相应的教学建议,与读者交流.
教学探讨:解题教学中的过程设计方略r——以一道解析几何综合题为例
【摘 要】
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解析几何问题的教学需要重视过程引导、教学反思,帮助学生掌握解题思路的构建过程,积累相应的解题经验,形成类型问题的解题策略.文章将以一道解析几何综合题为例,开展过程讲
【机 构】
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广东省中山市实验中学 528400
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年33期
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