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在地理综合题的解答中，很多同学会出现读题后一片茫然，无从下笔或者答非所问等现象，导致得分不高。但是给出答案时，又会懊悔不已：答案所给内容都是自己很熟悉的！这是由于审题不清，不能读出试题中所给出的隐含提示和问题要求所造成的，导致失分或得分不高。因此在高考备考中，审题技巧训练就显得尤为重要。
试题从结构上看一般由题干（情境材料）和试题设问两部分组成。审题时，首先搜索题目中心词，必要时可采用标记法（如添加着重号）来提醒自己应围绕着中心词和要求答题；其次审条件限定词，依据条件限定词的内容性质，进行相关知识的迁移、筛选，确定答题范围，罗列答案要点；最后结合解答方式词和内容回答词，进一步提炼，最终形成符合题意的答案。
一、做好题干的审查
试题的情境常由文字和各种图表构成，一般它会对题目时空范围和情境内涵进行直接或间接的规定。由于高考试题考查的内容常常融于一定的情境之中，且提供的信息也表现出很强的综合性，所以要求考生对每一条信息既要有准确的把握，又要有对信息提炼、分析和整合的能力。
1. 图表材料的审查
地图考查的内容覆盖范围广泛，图形设计新颖，主要考查考生对图的判读、迁移等能力。在判读图表时，考生往往由于各种原因而出现失误，所以要想对试题进行正确解答，就要遵循判读思路按部就班地进行：一要认真仔细审题，注意题干中的关键词，明确设问指向；二要看清图名，明确图名中包含的地区、时间、图示要素等关键信息；三要仔细研读图例和坐标，要注意不同图例反映不同的地理事物和现象；四要判读地理事物或现象的数量特征 （ 包括整体特征和变化趋势等 ） 并思考成因，在分析数值大小时，特别要注意数值的峰值、特征值随时空变化规律，并思考其成因，如果是复合图，要注意判读不同地理事物或现象间的数量关系、因果关系等；五要根据试题设问要求正确读数，进行适当的计算，并联系相关知识，找出地理事物的规律，解释或分析、描述地理现象，正确作答。
表格中展示的各项地理要素均是紧密相关的，表格中的数据资料均是客观、真实的。答题时要从表格的数据中提取有效的信息，如最高数值或最低数值的变化规律，相互之间数据的比较等。从表格中发现问题，用表格外的知识解决问题
2.文字材料的审查
阅读文字材料时应注意：从材料介绍（多在材料的开头）和材料出处（多注在材料末尾）中获取时间、人物、事件等要素，因为这些说明性文字往往会给考生某种暗示和引导，有可能隐藏着解题所需的信息；从主体材料（正文）的开头、结尾和省略号两边获取有效信息。
二、试题设问的审查
最重要的是把握题目设问中的关键词，正确理解题意，把握命题方向，有的放矢。答题时要明确设问的指向与要求，避免答非所问；明确设问的指向性词语，把握好答题的角度和层次。常见的的地理综合题关键词及答题一般答题思路如下：
“描述” ——
详细描写；先总体大概描述，后具体细化描述；不必解释原因和理由。
“简述”——
概要描写，从各个具体要素大概描述，不必细化描述，不必解释原因和理由。
“说出” ——
相当于“罗列”要素，各要点之间是并列关系，不必解释原因和理由 。
“阐述”
——要有分析和叙述；既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为……所以（导致）……。
“例析” ——
要举出实例并分析；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法。
“评价”或“分析” ——
要回答出有利和不利两个方面。
“比较” —— 两个地理事物都要回答，不能只答一个。
“意义” ——要注意正反两方面作答，既有正面意义又有负面意义，既有本地区（事物）意义还要答其他地区（事物）意义。
“影响” ——回答要全面，正面影响和负面影响，本地区（事物）影响和其他地区（事物）影响，现在的影响和将来的可能影响，自然环境影响、社会经济影响和生态环境影响 。
“措施” ——一般答出工程措施（技术措施）、生物措施 、管理措施。
“判断”——明确给出结论并写出理由。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）。因为……所以……。
“变化”——上升、下降、先降后升、先升后降等关系。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”等。
“结构”——所占比例，主要组成，适当评价其合理性。
例：读图并结合所学知识，简述图示地区东南部城市密集的原因。（2011海南卷）
解析：材料中给出北方局部区域图，图中主要体现的是城市的大小和数量及其分布，以及公路、铁路交通线的分布。设问的关键词为“城市密集原因”，限制词为“东南部”、“结合所学知识”（当然要结合的是城市分布的影响因素），并要求为“简述”，所以概要描写出影响城市分布的自然和社会经济原因即可。所以答案要点为：临海、地形平坦（为平原）、交通发达、经济发展水平高、人口稠密、大城市辐射带动作用强、政策支持等。
试题从结构上看一般由题干（情境材料）和试题设问两部分组成。审题时，首先搜索题目中心词，必要时可采用标记法（如添加着重号）来提醒自己应围绕着中心词和要求答题；其次审条件限定词，依据条件限定词的内容性质，进行相关知识的迁移、筛选，确定答题范围，罗列答案要点；最后结合解答方式词和内容回答词，进一步提炼，最终形成符合题意的答案。
一、做好题干的审查
试题的情境常由文字和各种图表构成，一般它会对题目时空范围和情境内涵进行直接或间接的规定。由于高考试题考查的内容常常融于一定的情境之中，且提供的信息也表现出很强的综合性，所以要求考生对每一条信息既要有准确的把握，又要有对信息提炼、分析和整合的能力。
1. 图表材料的审查
地图考查的内容覆盖范围广泛，图形设计新颖，主要考查考生对图的判读、迁移等能力。在判读图表时，考生往往由于各种原因而出现失误，所以要想对试题进行正确解答，就要遵循判读思路按部就班地进行：一要认真仔细审题，注意题干中的关键词，明确设问指向；二要看清图名，明确图名中包含的地区、时间、图示要素等关键信息；三要仔细研读图例和坐标，要注意不同图例反映不同的地理事物和现象；四要判读地理事物或现象的数量特征 （ 包括整体特征和变化趋势等 ） 并思考成因，在分析数值大小时，特别要注意数值的峰值、特征值随时空变化规律，并思考其成因，如果是复合图，要注意判读不同地理事物或现象间的数量关系、因果关系等；五要根据试题设问要求正确读数，进行适当的计算，并联系相关知识，找出地理事物的规律，解释或分析、描述地理现象，正确作答。
表格中展示的各项地理要素均是紧密相关的，表格中的数据资料均是客观、真实的。答题时要从表格的数据中提取有效的信息，如最高数值或最低数值的变化规律，相互之间数据的比较等。从表格中发现问题，用表格外的知识解决问题
2.文字材料的审查
阅读文字材料时应注意：从材料介绍（多在材料的开头）和材料出处（多注在材料末尾）中获取时间、人物、事件等要素，因为这些说明性文字往往会给考生某种暗示和引导，有可能隐藏着解题所需的信息；从主体材料（正文）的开头、结尾和省略号两边获取有效信息。
二、试题设问的审查
最重要的是把握题目设问中的关键词，正确理解题意，把握命题方向，有的放矢。答题时要明确设问的指向与要求，避免答非所问；明确设问的指向性词语，把握好答题的角度和层次。常见的的地理综合题关键词及答题一般答题思路如下：
“描述” ——
详细描写；先总体大概描述，后具体细化描述；不必解释原因和理由。
“简述”——
概要描写，从各个具体要素大概描述，不必细化描述，不必解释原因和理由。
“说出” ——
相当于“罗列”要素，各要点之间是并列关系，不必解释原因和理由 。
“阐述”
——要有分析和叙述；既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为……所以（导致）……。
“例析” ——
要举出实例并分析；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法。
“评价”或“分析” ——
要回答出有利和不利两个方面。
“比较” —— 两个地理事物都要回答，不能只答一个。
“意义” ——要注意正反两方面作答，既有正面意义又有负面意义，既有本地区（事物）意义还要答其他地区（事物）意义。
“影响” ——回答要全面，正面影响和负面影响，本地区（事物）影响和其他地区（事物）影响，现在的影响和将来的可能影响，自然环境影响、社会经济影响和生态环境影响 。
“措施” ——一般答出工程措施（技术措施）、生物措施 、管理措施。
“判断”——明确给出结论并写出理由。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）。因为……所以……。
“变化”——上升、下降、先降后升、先升后降等关系。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”等。
“结构”——所占比例，主要组成，适当评价其合理性。
例：读图并结合所学知识，简述图示地区东南部城市密集的原因。（2011海南卷）
解析：材料中给出北方局部区域图，图中主要体现的是城市的大小和数量及其分布，以及公路、铁路交通线的分布。设问的关键词为“城市密集原因”，限制词为“东南部”、“结合所学知识”（当然要结合的是城市分布的影响因素），并要求为“简述”，所以概要描写出影响城市分布的自然和社会经济原因即可。所以答案要点为：临海、地形平坦（为平原）、交通发达、经济发展水平高、人口稠密、大城市辐射带动作用强、政策支持等。