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阐述了改进《泛函分析》教学的几项尝试；按照高师本科定位，优化教学内容；突出重点，授课讲清来龙去脉，使科学性、可行性、师范性达到和谐统一；开展研究，培养学生的自学能力与创新能力；分章梳理小结，精心设计习题深，改革考试方法．
改进高师本科《泛函分析》教学的若干尝试
【摘 要】
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阐述了改进《泛函分析》教学的几项尝试；按照高师本科定位，优化教学内容；突出重点，授课讲清来龙去脉，使科学性、可行性、师范性达到和谐统一；开展研究，培养学生的自学能力与创新能力
【机 构】
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首都师范大学数学系
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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1998年1期
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