论文部分内容阅读
目的：探讨如何提高护理质量,实施以人为本的人文关怀服务模式,确保患者得到高品质的护理服务.方法：注重给患者人性化的关怀和照顾.结果：良好的人性化护理不仅能提高护士的整体素质,还有效降低护理风险,提高医疗安全性.结论：实施人性化护理,才能真正体现“以患者为中心”的服务理念,充分保障患者各项权益.
人性化护理在临床中的应用
【摘 要】
：
目的：探讨如何提高护理质量,实施以人为本的人文关怀服务模式,确保患者得到高品质的护理服务.方法：注重给患者人性化的关怀和照顾.结果：良好的人性化护理不仅能提高护士的整体素
【机 构】
：
湖北省孝感麻风防治中心汉川市皮肤病防治所
【出 处】
：
内蒙古中医药
【发表日期】
：
2014年14期
其他文献
从教快二十年了，一直享受着“知识分子”的美誉。但有些时候，我真的为“学高为师”感到汗颜！暑假的一件事就对我触动很大。 读高一的女儿，上学期期末文综科目考试没有考好，总分在全年级落下了一个“挨骂”的名次。看了女儿的“分数条”，当爸的虽然内心里很不满意，但还是鼓励女儿说，“分数不重要，暴露的问题才是最重要的”！ 打开女儿的“文综”课本，我惊奇地发现，整个课本几乎还能嗅到新书的香气，根本没有我们当年
目的：观察茵栀黄口服液佐治新生儿黄疸的疗效;方法：对我科2011年8月至2012年6月治疗的49例新生儿黄疸进行分析总结;结果：治疗组24例,治愈20例,有效3例,无效1例,总有效率为95.8％;
目的：观察脉血康胶囊治疗不稳定型心绞痛的临床疗效.方法：将符合诊断标准的80例不稳定型心绞痛患者随机分为治疗组和对照组各40例,两组均采用常规治疗,治疗组在常规治疗基础上
静脉留置针在儿科的应用已经逐渐普及,减少了患儿的穿刺次数,也降低了反复穿刺给家长带来的焦虑和不满情绪,减少了患儿的痛苦,在穿刺和使用过程中不但要提高护理人员的操作技
一、适机重组，让教材“变”出来 人教版第九册教材中回顾拓展四的故事《“水滴石穿”》和本组课文“生活的启示”主题配套。回顾拓展二的趣味语文《“推敲”的来历》也和这组有着一定的联系。教学时，我就把《“推敲”的来历》有意放着先不教，教到回顾拓展四后再来学习，而且还补充课外故事《苏小妹练字》，此时，重组的《苏小妹练字》《“推敲”的来历》就是“定篇”的性质。这样围绕主题，进行对比阅读，进一步加强了对抓重点
高血压脑出血属中风范畴,痰热腑实为病机主要矛盾,临床上多见高血压脑出血患者大多数以意识障碍、痰多、高热、大便不通为主要临床表现,故当泻热通腑,化痰开窍。笔者自拟化痰
现实生活中有学生道德认识的各种素材，因此，在教学中，如果能联系学生的生活实际，让学生在真实的生活经历中去感受，在真切的情境中去体会，在具体的角色关系中去辨别，在实践的过程中去积累，就能医治学生思想道德的贫乏之症，就能让《品德与生活》课回归本位，回归生活，使我们的课堂教学更加丰盈，更加实效。 一、联系生活，充实教学内容 教师应创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时地把社会中的新信息、科学技
目的：口腔颌面部外伤的护理探讨方法.方法：回顾性分析我院65例不同程度口腔颌面部外伤患者的护理资料.结果：65例患者通过有效的治疗和护理,46例痊愈出院,19例好转后出院.结论：口