【摘 要】
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随着传播媒介的迅猛发展，昔日人与人的互动关系逐渐变成了人与信息环境的关系，传媒不可避免的负面影响使广大教育者认识到：要求传媒为学子们提供纯而又纯的蒸馏水是不切实际的幻
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随着传播媒介的迅猛发展，昔日人与人的互动关系逐渐变成了人与信息环境的关系，传媒不可避免的负面影响使广大教育者认识到：要求传媒为学子们提供纯而又纯的蒸馏水是不切实际的幻想。与其一味抵制，不如正确面对！于是，一门旨在使学子们认识传媒真面目，学会正确理解和评析媒介产品、增强使用和驾驭传媒能力的新兴学科——媒介教育便在一些发达国家应运而生了。对该学科内容、特点、地位的研究，有助于媒介教育在我国的发展
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