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为解决现有数据结构课程教学过程存在的主要问题,本文提出了一种新型的整体教学解决方案,建立立体式教学资源模型(Three-Dimensional Education Resources Model—TERM)。论文首先介绍了立体式教学资源的内涵,接着阐述了数据结构立体式教学资源建立的设计方案。该方案的实现能够构建"三坛"式教学环境和实现"四多"化教学效果,最大化数据结构课程的教学效益。