【摘 要】
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地方高校工程类的专业课程大多与工程实践紧密结合,传统的课堂讲授方法已很难达到理想的效果。采用基于现代互联网技术的O2O模式能够解决这一问题。以土木工程专业混凝土结构
【基金项目】
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浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究课题(jg20180343),台州市教育科学规划课题(gg18007)
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地方高校工程类的专业课程大多与工程实践紧密结合,传统的课堂讲授方法已很难达到理想的效果。采用基于现代互联网技术的O2O模式能够解决这一问题。以土木工程专业混凝土结构课程教学为例,在课程教学探索和实践中设置O2O教学的四个关键环节,通过目标导向,确立学生在教学中的中心地位;同时配合个人加小组的O2O学习模式、及时进行过程性评价与反馈,保障O2O学习效果。实践证明,这种教学模式和方法在学生知识、能力、素质培养方面效果良好。
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