论文部分内容阅读
一般来讲，开展体育教学其最大的作用就是为了让学生养成一个好身体，从而才能够在日后的工作当中大展身手。而将思想政治教育引入高职体育教学当中，在此基础上促使体育教学发挥更大的作用，能够强化学生的思想道德建设，从而为学生的日后成长奠定坚实基础。
1 高职体育教学过程中加强思想政治教育的重要意义
1.1 为学生的全方位进步作出贡献
传统的体育教学模式下，教学一直都是以教师为中心，学生只能够跟随教师的节奏进行各项体育活动训练，一定程度上挫伤了学生的学习积极性。社会不断向前进步的过程中，社会对人才提出了更高的需求，以至于对教师教学有了更多的期待。给学生进行思想政治教育工作，能够向学生在无形之中渗透体育文化和体育精神。为了日后学生能够更好的投身到社会工作当中，高职学生需要积极扭转自身思想意识，促进自身从各个方面得到升华，让学生能够发挥自己的主观能动性。这就意味着做好思想政治教育工作具有一定的现实意义，通过高职体育教学养成学生不畏艰险、努力奋斗的良好品质，在提高身体素质的基础上，提升学生的道德修养，树立正确的三观，对学生全方位改变起到积极作用。
1.2 有助于实现体育教学目标
现阶段，新时期体育教学目标随之发生了变化。它不光要求教师借助课堂教学强化学生的体能锻炼，而且还需要引导学生充分发挥个性，提高学生的心理承受能力。在进行高职体育教学过程中，大多是教师为了能够尽快完成教学工作，通常所制定的教学目标大部分内容都是向学生输出体育理论知识，帮助学生掌握体育锻炼技巧，很少涉及思想政治教育内容。尽管说在这样的教学目标推动下学生能够拥有一个健康的体魄，但是学生的思想意识却没有随之发生变化。如果教师未能够顺应教学趋势改变教学方式，将会一定程度上降低课堂教学质量。给学生的成长带来不利影响。
1.3 丰富学生的思想意识
在开展高职体育教学活动中，大部分教师依然习惯于运用传统的灌输模式，也就是单凭教师个人进行干巴巴的讲述。这样的方式具有一定的弊端，学生很有可能左耳进右耳出。所以在落实思想政治教育的过程中，教师应当创新教学方式。比如说，借助长跑等活动能够提高学生的忍耐力，让学生在无形之中接受思想政治教育的熏陶。
2 高职体育教学中进行思想政治教育的有效措施
2.1 提高教师的思想认识
要想保证思想政治教育能够真正落实到高职体育教学当中，首要工作就是需要教师自己转变思想观念，意识到思想政治教育发挥的作用，创新教学形式，在单纯的讲解体育理论知识和运动技巧的基础上，挖掘体育精神，尽可能的放大体育教育的思想价值。体育教师是学生接受体育教学活动的主要传输者，只有体育教师本人认识并主动的将思想政治教育导入到课堂教学活动里面，改变教学模式，才能够让学生在学习过程中提升自身的思想文化素质。
2.2 综合分析体育教学内容
为了能够保证思想政治教育同高职体育教学完美融合到一起，那么就需要体育教师立足于体育教学实际情况，不断寻找体育知识当中潜在的思想政治教育内容。一般来说，体育教师需要在开展课堂教学活动时，将一些思想道德知识无形渗透。比如在一些个体育锻炼项目上，比如说跑步，需要不断鼓励学生促使其养成顽强拼搏、超越自我的精神品质。而在集体项目比如篮球、足球等比赛项目上，则要给学生强调团队合作的重要性。这些工作的完成要求教师加强对体育教学内容的掌控。此外，教师还需要根据实际情况不断优化调整教学规划，制定切实可行的教学目标，将培养学生的思想品德工作落实到实践活动当中，保证思想道德内容贯穿在体育教学全过程。
2.3 运用丰富多样的教学方式导入思想政治教育
为了保证思想政治教育能够渗透到高职体育教学当中，需要体育教师开展多样性的体育教学活动。体育教师需要学习先进的教学经验，综合分析各种教学方式的利弊，找出最为科学合理的一种教学方式，从而为思想政治教育的导入夯实根基。对于高职体育教学来讲，思想政治教育应当落实到各种训练项目当中。比如说，在进行体育对抗和竞争教学时，体育教师应当掌握学生的成长发育特点，在课上带领学生一同对相关技巧进行实战演练。当学生能够对相关技能操纵自如时，就可以组织学生进行体育比赛，在此过程中实现思想政治教育。就篮球项目的教学而言，在学生完全消化篮球运动的相应技巧知识后，教师就可以给学生进行分组开展篮球比赛，以便于学生在比赛的过程中提高竞争意识和团队合作意识。
2.4 借助信息技术，落实情感教育
信息技术的出现给高职体育教学带来了新的变化。教师可以运用此项技术调动学生学习的积极性，并在此期间落实情感教育。通过视频、图片，方便学生及时了解最新的体坛快讯，拉近同社会的距离，加强学生对体育运动的关注度。对于学生比较难掌握的一些体育动作，教师能够通过视频进行动作的拆分讲解。比如当学习足球的相关知识时，教师就可以为学生播放一些比赛视频。虽然说我国的足球事业仍在有很多不足，但是通过观看其他国家的足球视频同我国足球运动员在场上的表现进行对比，就能够发现其中的差距，总结一些战术上失策的原因，希望能够使足球事业在未来有所进步。
2.5 教师需要以身作则
除了在平时的教学活动中采取一定措施导入思想政治教育之外。体育教师需要发挥领导带头作用，以身作则。通过规范自身的言谈举止，发挥体育教师的个人魅力，引导高职学生向教师看齐，从而有助于提高学生的思想品质。
3 结束语
总而言之，现阶段渗透思想政治教育已经成为了高职体育教学的必然选择。为此就需要高职体育教师立足于教学现状，应用切实可行的教学策略，将思政教育工作落到实处，从而促使学生全方位成长。
（作者单位：湖北三峽职业技术学院）
1 高职体育教学过程中加强思想政治教育的重要意义
1.1 为学生的全方位进步作出贡献
传统的体育教学模式下，教学一直都是以教师为中心，学生只能够跟随教师的节奏进行各项体育活动训练，一定程度上挫伤了学生的学习积极性。社会不断向前进步的过程中，社会对人才提出了更高的需求，以至于对教师教学有了更多的期待。给学生进行思想政治教育工作，能够向学生在无形之中渗透体育文化和体育精神。为了日后学生能够更好的投身到社会工作当中，高职学生需要积极扭转自身思想意识，促进自身从各个方面得到升华，让学生能够发挥自己的主观能动性。这就意味着做好思想政治教育工作具有一定的现实意义，通过高职体育教学养成学生不畏艰险、努力奋斗的良好品质，在提高身体素质的基础上，提升学生的道德修养，树立正确的三观，对学生全方位改变起到积极作用。
1.2 有助于实现体育教学目标
现阶段，新时期体育教学目标随之发生了变化。它不光要求教师借助课堂教学强化学生的体能锻炼，而且还需要引导学生充分发挥个性，提高学生的心理承受能力。在进行高职体育教学过程中，大多是教师为了能够尽快完成教学工作，通常所制定的教学目标大部分内容都是向学生输出体育理论知识，帮助学生掌握体育锻炼技巧，很少涉及思想政治教育内容。尽管说在这样的教学目标推动下学生能够拥有一个健康的体魄，但是学生的思想意识却没有随之发生变化。如果教师未能够顺应教学趋势改变教学方式，将会一定程度上降低课堂教学质量。给学生的成长带来不利影响。
1.3 丰富学生的思想意识
在开展高职体育教学活动中，大部分教师依然习惯于运用传统的灌输模式，也就是单凭教师个人进行干巴巴的讲述。这样的方式具有一定的弊端，学生很有可能左耳进右耳出。所以在落实思想政治教育的过程中，教师应当创新教学方式。比如说，借助长跑等活动能够提高学生的忍耐力，让学生在无形之中接受思想政治教育的熏陶。
2 高职体育教学中进行思想政治教育的有效措施
2.1 提高教师的思想认识
要想保证思想政治教育能够真正落实到高职体育教学当中，首要工作就是需要教师自己转变思想观念，意识到思想政治教育发挥的作用，创新教学形式，在单纯的讲解体育理论知识和运动技巧的基础上，挖掘体育精神，尽可能的放大体育教育的思想价值。体育教师是学生接受体育教学活动的主要传输者，只有体育教师本人认识并主动的将思想政治教育导入到课堂教学活动里面，改变教学模式，才能够让学生在学习过程中提升自身的思想文化素质。
2.2 综合分析体育教学内容
为了能够保证思想政治教育同高职体育教学完美融合到一起，那么就需要体育教师立足于体育教学实际情况，不断寻找体育知识当中潜在的思想政治教育内容。一般来说，体育教师需要在开展课堂教学活动时，将一些思想道德知识无形渗透。比如在一些个体育锻炼项目上，比如说跑步，需要不断鼓励学生促使其养成顽强拼搏、超越自我的精神品质。而在集体项目比如篮球、足球等比赛项目上，则要给学生强调团队合作的重要性。这些工作的完成要求教师加强对体育教学内容的掌控。此外，教师还需要根据实际情况不断优化调整教学规划，制定切实可行的教学目标，将培养学生的思想品德工作落实到实践活动当中，保证思想道德内容贯穿在体育教学全过程。
2.3 运用丰富多样的教学方式导入思想政治教育
为了保证思想政治教育能够渗透到高职体育教学当中，需要体育教师开展多样性的体育教学活动。体育教师需要学习先进的教学经验，综合分析各种教学方式的利弊，找出最为科学合理的一种教学方式，从而为思想政治教育的导入夯实根基。对于高职体育教学来讲，思想政治教育应当落实到各种训练项目当中。比如说，在进行体育对抗和竞争教学时，体育教师应当掌握学生的成长发育特点，在课上带领学生一同对相关技巧进行实战演练。当学生能够对相关技能操纵自如时，就可以组织学生进行体育比赛，在此过程中实现思想政治教育。就篮球项目的教学而言，在学生完全消化篮球运动的相应技巧知识后，教师就可以给学生进行分组开展篮球比赛，以便于学生在比赛的过程中提高竞争意识和团队合作意识。
2.4 借助信息技术，落实情感教育
信息技术的出现给高职体育教学带来了新的变化。教师可以运用此项技术调动学生学习的积极性，并在此期间落实情感教育。通过视频、图片，方便学生及时了解最新的体坛快讯，拉近同社会的距离，加强学生对体育运动的关注度。对于学生比较难掌握的一些体育动作，教师能够通过视频进行动作的拆分讲解。比如当学习足球的相关知识时，教师就可以为学生播放一些比赛视频。虽然说我国的足球事业仍在有很多不足，但是通过观看其他国家的足球视频同我国足球运动员在场上的表现进行对比，就能够发现其中的差距，总结一些战术上失策的原因，希望能够使足球事业在未来有所进步。
2.5 教师需要以身作则
除了在平时的教学活动中采取一定措施导入思想政治教育之外。体育教师需要发挥领导带头作用，以身作则。通过规范自身的言谈举止，发挥体育教师的个人魅力，引导高职学生向教师看齐，从而有助于提高学生的思想品质。
3 结束语
总而言之，现阶段渗透思想政治教育已经成为了高职体育教学的必然选择。为此就需要高职体育教师立足于教学现状，应用切实可行的教学策略，将思政教育工作落到实处，从而促使学生全方位成长。
（作者单位：湖北三峽职业技术学院）