【摘 要】
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随着新一轮教育课程改革的深入,以学生发展为主要目标,以自主合作学习为主要方式的新理念逐渐深入人心。课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程,每一个学生都是生动、
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随着新一轮教育课程改革的深入,以学生发展为主要目标,以自主合作学习为主要方式的新理念逐渐深入人心。课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程,每一个学生都是生动、独立的个体,是课堂上主动求知、主动探索的主体,而教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者
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