【摘 要】
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根据数据调查显示,近些年在我国大部分的初中学院内,多媒体技术与数学教学相结合已经初步呈现普及状态。在以往初中数学教学的过程中,数学的知识概念都被盖上抽象、难以理解
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市马山县百龙滩镇初级中学
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根据数据调查显示,近些年在我国大部分的初中学院内,多媒体技术与数学教学相结合已经初步呈现普及状态。在以往初中数学教学的过程中,数学的知识概念都被盖上抽象、难以理解的标签,而现如今随着多媒体技术的广泛使用,将原本抽象的数学知识变得更加直白直观,让原本枯燥无味的数字几何变得生动有趣,更具形象化,以此等技术配合现代讲学理念,可以让学生不再仅限于以往的板书模式教学,更多的是通过多媒体技术将数学的教学变得更生动,从而调动学生的学习积极性,帮助提高课堂教学的效率和质量。
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