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当前研究生的心理健康教育存在地位作用受轻视、概念界定混淆、方法体系雷同、心理问题德育化、德育问题心理化等主要误区,分析和探讨走出这些误区的对策对于推动研究生心理健康教育的发展具有重要的意义.
研究生心理健康教育的误区及其对策
【摘 要】
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当前研究生的心理健康教育存在地位作用受轻视、概念界定混淆、方法体系雷同、心理问题德育化、德育问题心理化等主要误区,分析和探讨走出这些误区的对策对于推动研究生心理
【机 构】
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大连理工大学研究生院,大连理工大学人文社会科学学院
【出 处】
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大连理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年4期
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