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随着2019年高考临近，作为语文学科备考的“重头戏”——作文备考训练，高三的同学们都在紧锣密鼓进行之中。下面，就和大家一起聊聊2019年全国卷高考作文命题预测和考前积极应对策略。
1 2019年全国卷高考作文命题预测
2019年高考语文《考试说明》，对2019年高考复习备考最具有指导作用。在作文题型展示上，《考试说明》提供的是2017年和2018年全国试卷6套高考作文题目，没有新变化。这说明2019年高考作文题型、命题立意大方向不变。
根据多年的观察和思考，笔者认为，2019年全国卷高考作文大概率延续2017、2018年的命题方向，主题集中为“时代与青年，责任与担当，奋斗与追梦”，关键词有“改革开放、社会发展，新时代、新科技，爱国、青春、担当、奋斗”。题型是“复合材料+任务驱动型”作文。题目形式是给出一组复合材料，以某一话题为切入点，给出一定的提示语，给出指定的情境，要求考生完成某一写作任务。
题目中给出的复合材料预测会涉及以下五个方面内容：一是社会政治热点，重点关注改革开放40周年，建国70周年，2019年全国“两会”，2020年完成全面脱贫进入小康社会的发展目标等。二是科技领域的新成果，如首艘国产航母开始海上航行测试，标志了中国海军离“双航母”时代又近了一步；如华为5G走向世界，独领风骚；港珠澳大桥建成通车；我国嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面，中国成功实现人类探测器首次月球背面软着陆等。三是社会民生热点，如环境与保护，民主与法治，文明与素养等。四是社会先进人物典型，如2018年感动中国十大人物，100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物；科技领域做出巨大贡献的先进人物等。五是名人名言，根据写作主题需要来选取，这其中包括国家领导人习近平的金句。
2 探究高考作文命题的命题之源
自2017年以来，全国卷作文题目提供的材料开始与社会发展和时代进步紧密关联，这些堪称高考作文命题甚至语文命题的命题之源。
一是宏大时代背景下的历史必然。党的十八大以来，我国的政治、经济、军事、科技领域均取得巨大成就，习近平新时代中国特色社会主义思想指引中国特色社会主义道路越走越宽广。在这样的时代背景下，高考作文考题也提升到国家层面，高屋建瓴，立意高远，引导考生更多从“青年与时代”这一大方向立意、探索与思考。
二是坚持立德树人的命题导向。教育部考试中心为2018年高考命题定调为：立德树人“一堂课”，服务选才“一把尺”，引导教学“一面旗”。这一命题基调在2019年不会改变，只会加强。立德树人“一堂课”，在高考作文中表现得更为生动具体。通过作文考题，考查同学们的情感、态度与价值观，让同学们从“小我”走向“大我”，把个人置于时代的大背景下，树立家国情怀。高考是为国家选才，“少年强则国强”，通过高考作文来引导青年学生，勇于承担历史使命，共筑“中国梦”。“坚持立德树人”，高考作文就是一堂思想道德、理想信念修养课。（作文君：意林作文图书《题源1》主要训练的就是这一方面。）
三是学科核心素养的考查需求。“中国学生发展核心素養”被誉为课程改革的“关键”、新课标的“源头”、中高考评价的“风向标”。高考各学科都在不断强调学科核心素养的考查。“中国学生发展核心素养”分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为九大素养，具体为：社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。而“社会责任、国家认同、国际理解”，已然成为高考作文命题的核心要素。（作文君：意林作文图书《题源2》《题源3》主要训练的就是这一方面。）
四是教育部考试中心的观点指向。2018年 12月25日，教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》上发表了署名文章《落实立德树人根本任务 进一步深化高考内容改革》。作为国家考试命题机构的“掌门人”，姜钢主任在这篇文章中提出的新观点，可以说是对高考内容改革方向的“最新定调”，文中强调“加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面的考查”，这一点可以说就是高考作文命题立德树人的大方向。实际上，很多省份和地区的作文备考训练已经走在路上，高考作文模拟题侧重于对考生“理想信念、爱国主义、改革创新、奋斗精神”等方面的考查，这类考题训练已成热点和主流。（作文君：意林已请名师为素粉们把以上四大部分，教育部关注的考查命题全都编进《题源-高考作文命题之源》系列三本图书，帮大家踢好临门一脚。）
3 牢牢把握鲜明的时代主题
高考作文素材与时代热点紧密相连，具有鲜明的时代特色，这已是不争的事实。如2017年高考全国卷Ⅰ“呈现你所认识的中国，帮助外国青年读懂中国”，2017年北京卷的“共和国，我为你拍照”，2018年全国卷Ⅰ的“我和2035有个约定”，2018年北京卷“新时代青年或绿水青山图”，2018年浙江卷“浙江精神解读”等，均反映时代主题。
如果我们仔细分析近两年高考考题，我们会发现有一个共同点，那就是无论考题中所提供的材料怎样变化，但考题最终都无一例外指向“青年与时代，责任与担当，奋斗与追梦”这一主题。下面我们就以近两年高考考题为例来做分析。
2017年全国卷Ⅰ：向外国青年介绍中国。此考题引导考生关心现实国情与改革发展，从世界看中国，从历史看当下，正确把握国家的历史坐标、个人的时代坐标，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质，激发青年一代与中华民族伟大复兴同心同向的使命感。
2018年全国新课标卷Ⅰ：给未来的18岁青年写时光“漂流瓶”。题目中有明确的提示：“一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。”引发青年学生思考，身处前所未有的好时代，如何奋斗，如何追梦和圆梦。 2018年全国新课标卷Ⅲ：围绕标语写作，深圳、浙江、雄安这三处，是国家在不同的时代重视发展的地区，以“改革开放三部曲”为主题的标语提出，都带着特定年代的国情，考生在思考立意时，还是要回到“时代与青年，责任与担当，奋斗与追梦”这一层面上来。
2018年北京卷的大作文“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”，2018年浙江卷围绕“浙江精神”，提出“作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？”这两篇作文题，都是引导考生思考作为时代的青年，在祖国的发展过程中应该以怎样的一种姿态去积极面对。
从这些考题中，我们看到题目材料形式的多样性：向外国青年介绍中国；给下一代青年写时光“漂流瓶”，讲述自己与新世纪同成长的经历感受；有代表性的“改革开放三部曲”主题标语的认知；新时代新青年——谈在祖国发展中成长；作为浙江学子，站在人生新起点，你对“浙江精神”有怎样的体验和思考？但万变不离其宗，最后都要回归到“青年与时代”上来。
从短期延续性来看，2019年高考作文极有可能引导学生关注中国的改革发展，关注时事；引导学生以开放的视角，把自己融入时代洪流中，紧扣时代热点，抒写家国情怀。
作为国考的高考，所选拔的人才，得是有爱国情怀和报国之志的时代青年，这是永恒的主题。在迈向人生新征程的高考考场，“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，同学们写一写自己的家国情怀，这应该是一件有意义且十分快意的事情。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”在现代开放的社会，信息化时代，我们要学会“睁开眼睛看世界”，关注时事，关注社会，树立“志存高远、胸怀天下”的理想，要有“立志成才，报效祖国”的志向，要有“以青春之我成就青春之中国”的豪迈气概。大视野，大胸怀，大志向，大气概，才能适应宏大社会时代背景下的高考新材料任务驱动型作文写作要求。
4 2019年高考作文应对小策略
高三同学经过前期大量的写作实践训练，相信大家已经积累了一定的写作经验。高考临近，在这里，老师主要讲讲如何避免犯低级错误，如何在细节上精雕细刻，精益求精，力求得高分。
应对策略：
1.审题要过三关。一是找出材料之间的有机关联，是从什么层面、什么角度来谈什么话题的，复合材料虽然形式上有一些“散”，但贯穿其中的必定有一根红线；二是找出习作任务，注意写作语境和写作身份，如2017年全国卷Ⅰ是从向外国留学生介绍中国角度，2018年是向未来18岁的青年写时光“漂流瓶”；三是找出题目中的引导语，找出关键词句，如2018年全国卷Ⅰ的“一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”。新时代追梦、圆梦的写作主题指向十分明确。
2.正确处理题目中的材料。题目中的材料要引用，要在文中得到体现，如果全文对材料内容一字不提，就偏离任务驱动的本意，不能犯这样的低级错误。材料要合理引用，要突出一个中心，该割舍的要割舍，不要想着什么都写进作文中去。引用要把握好分寸和尺度，不能全篇论述的都是题目中的材料，要由题目材料以点带面，挖掘拓展，引出同类事例，使习作内容丰富充实。
3.要有写作身份意识。表现为两点：一是题目中有没有要求你以什么样的身份来写这次作文，若有，这种身份决定你的作文一定要有“我”与“写作对象”之间的外在语言表现，决定着“说什么”和“怎么说”的问题。二是要有“我”的身份意识，“我”是求知路上的學生，是奋进的中国青年，在习作中不能只是以第三人称对社会现象做评论，还要主动融入时代和社会，在“时代与青年，责任与担当，奋斗与追梦”这一话题下发表自己的看法，说说自己是怎样做的。如2018年全国卷Ⅰ，如果只是表面上写自己与新世纪同成长，经历过什么，那就没有扣住主题要求。习作重点不是让你告诉未来青年你经历过什么，重在借自己的成长经历来表达自己的成长体验，把自己怎样面对青春、面对时代的精神态度告诉下一代青年人。
4.就“青年与时代”话题，整理一段实用的话语。习近平总书记提出：“广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。” 关注时代，关注社会，热爱祖国，建设祖国，把个人的成长发展与社会和国家紧密联系在一起，积极投身到时代建设的洪流中去，这是考生习作中要展示的重要内容。考生平时可以多阅读一些时评文章，在“时代与青年，责任与担当，奋斗与追梦”这一主题指引下积累写作素材。然后整理出一段话，背下来，可以作为考场的“灵丹妙药”。
5.拟好标题。我们可以参照一些时评文章的标题，如“新时代是奋斗者的时代”“立鸿鹄志，做奋斗者”“让青春色彩在接力奋斗中更加绚烂”“青春属于奋斗者”“奋斗，青春的底色”“在激情奋斗中绽放青春的光芒”“青春的模样，当以奋斗姿态呈现”“奋斗是青春最高的礼赞”“舒展青春该有的模样”“没有哪一代人的青春是平凡的”“当代青年要与时代主题同心同向”“青年向上，时代向前”这些评论文章的标题十分醒目，很值得学习和借鉴。引用标题不算抄袭。
6.积累写作素材。关注社会事件，关注时代人物，积累鲜活的写作素材。一是学生自主阅读，一是学校或家长帮助搜集信息，提供考生可阅读的相关材料。素材有两类：一是时事新闻，一是时评文，特别要关注《人民日报》《中国青年报》等主流媒体的时评文。好的语句，可以背下来。好马配好鞍，好作文要有好素材。要想文章出彩，不能在故纸堆里做文章，要多引用当下社会发生的事例，多给作文注入时代的“源头活水”。好记性不如烂笔头，建议要有一两本写作素材书籍在手边参考，要有一本素材摘抄本在手中随时翻记。（作文君：意林每年汇总当年热点编撰为《热词时文》的焦点人物卷和时政社会卷，帮助同学对时事和时评文一目了然。）
7.其他细节。注意书写工整，卷面清晰，记住书写就是分数，好的书写还能在无形中加分。衡水中学手写的英语接近印刷体，让老外都吃惊。中文是我们的母语，汉字书写我们更应该做到工整。字书写不工整的同学，可以每天练写一张纸。注意要熟悉一种自己喜欢的写作固定模式，练就快速构思、快速成文的技能。注重文段分解，尽量做到除了首段的段落之外，中间做到四到六段，让文段的字数均衡，做到疏密有致。在可行的情况下，写好段首主旨句。背诵一篇自己所写的、质量上乘的佳作。
本文系湖北省教育科学规划重点课题“在高中校本资源库建设中渗透学科核心素养的研究（课题编号：2018JB281）”的阶段性成果之一。
1 2019年全国卷高考作文命题预测
2019年高考语文《考试说明》，对2019年高考复习备考最具有指导作用。在作文题型展示上，《考试说明》提供的是2017年和2018年全国试卷6套高考作文题目，没有新变化。这说明2019年高考作文题型、命题立意大方向不变。
根据多年的观察和思考，笔者认为，2019年全国卷高考作文大概率延续2017、2018年的命题方向，主题集中为“时代与青年，责任与担当，奋斗与追梦”，关键词有“改革开放、社会发展，新时代、新科技，爱国、青春、担当、奋斗”。题型是“复合材料+任务驱动型”作文。题目形式是给出一组复合材料，以某一话题为切入点，给出一定的提示语，给出指定的情境，要求考生完成某一写作任务。
题目中给出的复合材料预测会涉及以下五个方面内容：一是社会政治热点，重点关注改革开放40周年，建国70周年，2019年全国“两会”，2020年完成全面脱贫进入小康社会的发展目标等。二是科技领域的新成果，如首艘国产航母开始海上航行测试，标志了中国海军离“双航母”时代又近了一步；如华为5G走向世界，独领风骚；港珠澳大桥建成通车；我国嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面，中国成功实现人类探测器首次月球背面软着陆等。三是社会民生热点，如环境与保护，民主与法治，文明与素养等。四是社会先进人物典型，如2018年感动中国十大人物，100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物；科技领域做出巨大贡献的先进人物等。五是名人名言，根据写作主题需要来选取，这其中包括国家领导人习近平的金句。
2 探究高考作文命题的命题之源
自2017年以来，全国卷作文题目提供的材料开始与社会发展和时代进步紧密关联，这些堪称高考作文命题甚至语文命题的命题之源。
一是宏大时代背景下的历史必然。党的十八大以来，我国的政治、经济、军事、科技领域均取得巨大成就，习近平新时代中国特色社会主义思想指引中国特色社会主义道路越走越宽广。在这样的时代背景下，高考作文考题也提升到国家层面，高屋建瓴，立意高远，引导考生更多从“青年与时代”这一大方向立意、探索与思考。
二是坚持立德树人的命题导向。教育部考试中心为2018年高考命题定调为：立德树人“一堂课”，服务选才“一把尺”，引导教学“一面旗”。这一命题基调在2019年不会改变，只会加强。立德树人“一堂课”，在高考作文中表现得更为生动具体。通过作文考题，考查同学们的情感、态度与价值观，让同学们从“小我”走向“大我”，把个人置于时代的大背景下，树立家国情怀。高考是为国家选才，“少年强则国强”，通过高考作文来引导青年学生，勇于承担历史使命，共筑“中国梦”。“坚持立德树人”，高考作文就是一堂思想道德、理想信念修养课。（作文君：意林作文图书《题源1》主要训练的就是这一方面。）
三是学科核心素养的考查需求。“中国学生发展核心素養”被誉为课程改革的“关键”、新课标的“源头”、中高考评价的“风向标”。高考各学科都在不断强调学科核心素养的考查。“中国学生发展核心素养”分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为九大素养，具体为：社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。而“社会责任、国家认同、国际理解”，已然成为高考作文命题的核心要素。（作文君：意林作文图书《题源2》《题源3》主要训练的就是这一方面。）
四是教育部考试中心的观点指向。2018年 12月25日，教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》上发表了署名文章《落实立德树人根本任务 进一步深化高考内容改革》。作为国家考试命题机构的“掌门人”，姜钢主任在这篇文章中提出的新观点，可以说是对高考内容改革方向的“最新定调”，文中强调“加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面的考查”，这一点可以说就是高考作文命题立德树人的大方向。实际上，很多省份和地区的作文备考训练已经走在路上，高考作文模拟题侧重于对考生“理想信念、爱国主义、改革创新、奋斗精神”等方面的考查，这类考题训练已成热点和主流。（作文君：意林已请名师为素粉们把以上四大部分，教育部关注的考查命题全都编进《题源-高考作文命题之源》系列三本图书，帮大家踢好临门一脚。）
3 牢牢把握鲜明的时代主题
高考作文素材与时代热点紧密相连，具有鲜明的时代特色，这已是不争的事实。如2017年高考全国卷Ⅰ“呈现你所认识的中国，帮助外国青年读懂中国”，2017年北京卷的“共和国，我为你拍照”，2018年全国卷Ⅰ的“我和2035有个约定”，2018年北京卷“新时代青年或绿水青山图”，2018年浙江卷“浙江精神解读”等，均反映时代主题。
如果我们仔细分析近两年高考考题，我们会发现有一个共同点，那就是无论考题中所提供的材料怎样变化，但考题最终都无一例外指向“青年与时代，责任与担当，奋斗与追梦”这一主题。下面我们就以近两年高考考题为例来做分析。
2017年全国卷Ⅰ：向外国青年介绍中国。此考题引导考生关心现实国情与改革发展，从世界看中国，从历史看当下，正确把握国家的历史坐标、个人的时代坐标，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质，激发青年一代与中华民族伟大复兴同心同向的使命感。
2018年全国新课标卷Ⅰ：给未来的18岁青年写时光“漂流瓶”。题目中有明确的提示：“一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。”引发青年学生思考，身处前所未有的好时代，如何奋斗，如何追梦和圆梦。 2018年全国新课标卷Ⅲ：围绕标语写作，深圳、浙江、雄安这三处，是国家在不同的时代重视发展的地区，以“改革开放三部曲”为主题的标语提出，都带着特定年代的国情，考生在思考立意时，还是要回到“时代与青年，责任与担当，奋斗与追梦”这一层面上来。
2018年北京卷的大作文“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”，2018年浙江卷围绕“浙江精神”，提出“作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？”这两篇作文题，都是引导考生思考作为时代的青年，在祖国的发展过程中应该以怎样的一种姿态去积极面对。
从这些考题中，我们看到题目材料形式的多样性：向外国青年介绍中国；给下一代青年写时光“漂流瓶”，讲述自己与新世纪同成长的经历感受；有代表性的“改革开放三部曲”主题标语的认知；新时代新青年——谈在祖国发展中成长；作为浙江学子，站在人生新起点，你对“浙江精神”有怎样的体验和思考？但万变不离其宗，最后都要回归到“青年与时代”上来。
从短期延续性来看，2019年高考作文极有可能引导学生关注中国的改革发展，关注时事；引导学生以开放的视角，把自己融入时代洪流中，紧扣时代热点，抒写家国情怀。
作为国考的高考，所选拔的人才，得是有爱国情怀和报国之志的时代青年，这是永恒的主题。在迈向人生新征程的高考考场，“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，同学们写一写自己的家国情怀，这应该是一件有意义且十分快意的事情。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”在现代开放的社会，信息化时代，我们要学会“睁开眼睛看世界”，关注时事，关注社会，树立“志存高远、胸怀天下”的理想，要有“立志成才，报效祖国”的志向，要有“以青春之我成就青春之中国”的豪迈气概。大视野，大胸怀，大志向，大气概，才能适应宏大社会时代背景下的高考新材料任务驱动型作文写作要求。
4 2019年高考作文应对小策略
高三同学经过前期大量的写作实践训练，相信大家已经积累了一定的写作经验。高考临近，在这里，老师主要讲讲如何避免犯低级错误，如何在细节上精雕细刻，精益求精，力求得高分。
应对策略：
1.审题要过三关。一是找出材料之间的有机关联，是从什么层面、什么角度来谈什么话题的，复合材料虽然形式上有一些“散”，但贯穿其中的必定有一根红线；二是找出习作任务，注意写作语境和写作身份，如2017年全国卷Ⅰ是从向外国留学生介绍中国角度，2018年是向未来18岁的青年写时光“漂流瓶”；三是找出题目中的引导语，找出关键词句，如2018年全国卷Ⅰ的“一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”。新时代追梦、圆梦的写作主题指向十分明确。
2.正确处理题目中的材料。题目中的材料要引用，要在文中得到体现，如果全文对材料内容一字不提，就偏离任务驱动的本意，不能犯这样的低级错误。材料要合理引用，要突出一个中心，该割舍的要割舍，不要想着什么都写进作文中去。引用要把握好分寸和尺度，不能全篇论述的都是题目中的材料，要由题目材料以点带面，挖掘拓展，引出同类事例，使习作内容丰富充实。
3.要有写作身份意识。表现为两点：一是题目中有没有要求你以什么样的身份来写这次作文，若有，这种身份决定你的作文一定要有“我”与“写作对象”之间的外在语言表现，决定着“说什么”和“怎么说”的问题。二是要有“我”的身份意识，“我”是求知路上的學生，是奋进的中国青年，在习作中不能只是以第三人称对社会现象做评论，还要主动融入时代和社会，在“时代与青年，责任与担当，奋斗与追梦”这一话题下发表自己的看法，说说自己是怎样做的。如2018年全国卷Ⅰ，如果只是表面上写自己与新世纪同成长，经历过什么，那就没有扣住主题要求。习作重点不是让你告诉未来青年你经历过什么，重在借自己的成长经历来表达自己的成长体验，把自己怎样面对青春、面对时代的精神态度告诉下一代青年人。
4.就“青年与时代”话题，整理一段实用的话语。习近平总书记提出：“广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。” 关注时代，关注社会，热爱祖国，建设祖国，把个人的成长发展与社会和国家紧密联系在一起，积极投身到时代建设的洪流中去，这是考生习作中要展示的重要内容。考生平时可以多阅读一些时评文章，在“时代与青年，责任与担当，奋斗与追梦”这一主题指引下积累写作素材。然后整理出一段话，背下来，可以作为考场的“灵丹妙药”。
5.拟好标题。我们可以参照一些时评文章的标题，如“新时代是奋斗者的时代”“立鸿鹄志，做奋斗者”“让青春色彩在接力奋斗中更加绚烂”“青春属于奋斗者”“奋斗，青春的底色”“在激情奋斗中绽放青春的光芒”“青春的模样，当以奋斗姿态呈现”“奋斗是青春最高的礼赞”“舒展青春该有的模样”“没有哪一代人的青春是平凡的”“当代青年要与时代主题同心同向”“青年向上，时代向前”这些评论文章的标题十分醒目，很值得学习和借鉴。引用标题不算抄袭。
6.积累写作素材。关注社会事件，关注时代人物，积累鲜活的写作素材。一是学生自主阅读，一是学校或家长帮助搜集信息，提供考生可阅读的相关材料。素材有两类：一是时事新闻，一是时评文，特别要关注《人民日报》《中国青年报》等主流媒体的时评文。好的语句，可以背下来。好马配好鞍，好作文要有好素材。要想文章出彩，不能在故纸堆里做文章，要多引用当下社会发生的事例，多给作文注入时代的“源头活水”。好记性不如烂笔头，建议要有一两本写作素材书籍在手边参考，要有一本素材摘抄本在手中随时翻记。（作文君：意林每年汇总当年热点编撰为《热词时文》的焦点人物卷和时政社会卷，帮助同学对时事和时评文一目了然。）
7.其他细节。注意书写工整，卷面清晰，记住书写就是分数，好的书写还能在无形中加分。衡水中学手写的英语接近印刷体，让老外都吃惊。中文是我们的母语，汉字书写我们更应该做到工整。字书写不工整的同学，可以每天练写一张纸。注意要熟悉一种自己喜欢的写作固定模式，练就快速构思、快速成文的技能。注重文段分解，尽量做到除了首段的段落之外，中间做到四到六段，让文段的字数均衡，做到疏密有致。在可行的情况下，写好段首主旨句。背诵一篇自己所写的、质量上乘的佳作。
本文系湖北省教育科学规划重点课题“在高中校本资源库建设中渗透学科核心素养的研究（课题编号：2018JB281）”的阶段性成果之一。