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兴趣是学习的先导与动机，是物理学习过程中最为活跃的要素，课堂教学是完成教学任务最主要的阵地，如何培养8-9年级学生的物理学习兴趣是每一名初中物理教师都面临的重要问题。文章认为，多举措营造良好的物理课堂情境，创造活跃的课堂环境和氛围，改进初中物理教学的方式方法对培养学生的物理学习兴趣和提高物理教学质量具有重要意义。