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近年来,中国高等教育的关注重点从数量扩张转入质量提升,2010年颁布的《国家中长期教育改革发展纲要》把＂全面提高质量＂作为高等教育发展的五大议题之首。本文正是在这样的社会背景下,引用NSSE-CHINA（中国大学生学习投入性调查）对地方性本科院校教学质量的提高做出研究分析,并得出要从师生互动、家庭背景、教育主题等层面来改善高校教育水平。