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<正>2010—2011学年我在所任教的厦门市禾山中学高二(5)班开展任务驱动模式下的语文课堂小组合作学习活动。我校所在社区城市化进程较慢,家庭教育基础差,有的学生缺乏学习主动性。我采用这种教学方式,意在全方位调动学生,使教育面向全体成员成为可能,同学在互相帮助,相互竞争中求发展。
任务驱动模式下的语文小组合作学习
【摘 要】
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<正>2010—2011学年我在所任教的厦门市禾山中学高二(5)班开展任务驱动模式下的语文课堂小组合作学习活动。我校所在社区城市化进程较慢,家庭教育基础差,有的学生缺乏学习主
【机 构】
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厦门市禾山中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2011年10期
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