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文章从我国当前中小学教师培训存在的问题出发,探讨了影响教师培训质量的诸因素,提出教师培训质量的保障是个系统工程,只有对培训方案的制订、培训目标的确定,培训内容和形式、培训师资的选择,及培训者、培训经费等影响教师继续教育质量的诸因素进行全面研究,科学统筹,教师培训的质量才会得到基本保证。
影响我国当前中小学教师培训质量的因素分析
【摘 要】
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文章从我国当前中小学教师培训存在的问题出发,探讨了影响教师培训质量的诸因素,提出教师培训质量的保障是个系统工程,只有对培训方案的制订、培训目标的确定,培训内容和形式
【机 构】
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北京师范大学教育学院
【出 处】
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教师教育研究
【发表日期】
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2004年06期
【基金项目】
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全国教育科学规划项目
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