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【摘 要】
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【关键词】 语文教学;元素;情感;方法;道具 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）12—0096—01 一、就地取材，捕捉激发学生兴趣的元素 根据课文内容，就地取材。比如下雪了可以让学生自由地谈谈自己眼中心中的雪，他们可以从雪的白、雪的纯洁谈到雪能掩盖事物的真实，谈到美好事物的不易久留，谈到润物无声的奉献精神，谈到雪的悄悄地来悄悄地
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2015年12期
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