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【正】 是中学数学教学研究中的一个实用性很强的课题,近年来引起了广大教师的关注,关于这方面的研究主要涉及以下几方面的问题: (1)什么是入门教学?入门教学的特点是什么? (2)以什么样的标准来检验学生对数学的某一分支是否入门? (3)入门阶段学生易产生的主要问题是什么(从知识、能力、习惯及学生心理等方面)?