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本文分析介绍了当前日本数学教育课程改革的现状及其特点，并从中得到几点启示，期望能为我国数学教育改革提供借鉴。
日本数学课程改革的特点及其启示
【摘 要】
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本文分析介绍了当前日本数学教育课程改革的现状及其特点，并从中得到几点启示，期望能为我国数学教育改革提供借鉴。
【机 构】
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辽宁师范大学数学系
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2000年4期
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