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当网络通过电脑、手机等终端渗入日常生活,青少年的媒介接触和使用、认知和理解、参与和利用日渐呈现出明显而复杂的特征。但与之对应的却是当下青少年媒介素养教育的相应缺乏。本文调查样本所反映的情况,在城市青少年中具有一定的典型代表性。不仅反映出了青少年中媒介素养普遍存在的问题,也为今后的媒介素养教育提供了一定的思考路径。