【摘 要】
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院墙上的生态园,是“小微空间,课程立意”的校园空间变形之举。在生态园中,学生有嬉戏、有体验、有担当、有探究、有梦想。基于课程立意,生态园的微小空间变得更加有意义,学
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团,
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院墙上的生态园,是“小微空间,课程立意”的校园空间变形之举。在生态园中,学生有嬉戏、有体验、有担当、有探究、有梦想。基于课程立意,生态园的微小空间变得更加有意义,学生在感受自然美好的同时,也通过丰富多彩的课程设置发展了自身的核心素养。
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