【摘 要】
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卢嘉锡是我国著名化学家,他在20世纪30年代曾兼任福建省立夏中学数学教师。当时,有个学生故意拿了一道登在外围杂志上悬赏解答的数学题目为难卢嘉锡,但他并不介意,只是说:“我留着做做看,看能否解答出来。”经过一天多的精密计算,卢嘉锡把题答了出来。他向那位学生详细地介绍了解题的方法和具体过程。那个学生从心底佩服卢嘉锡的博学多才。卢嘉锡诚恳地对那位学生说:“我们闽南有句老话,叫做‘只有状元学生,没有状元先
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卢嘉锡是我国著名化学家,他在20世纪30年代曾兼任福建省立夏中学数学教师。当时,有个学生故意拿了一道登在外围杂志上悬赏解答的数学题目为难卢嘉锡,但他并不介意,只是说:“我留着做做看,看能否解答出来。”经过一天多的精密计算,卢嘉锡把题答了出来。他向那位学生详细地介绍了解题的方法和具体过程。那个学生从心底佩服卢嘉锡的博学多才。卢嘉锡诚恳地对那位学生说:“我们闽南有句老话,叫做‘只有状元学生,没有状元先生’。我现在虽然是你的先生,但还有许多东西自己也不懂,要进一步学习。”
分析:“知之为知之,不知为不知,是知也。”永远不要以为自己了解知道一切,否则你就是无知。
话题:“知与不知”“谦虚”
梁实秋的演讲
著名作家梁实秋擅长演讲,他的演讲独具风采,给人们留下了深刻的印象。他在师大任教期间,当时的校长刘真,常请名人到校演讲。有一次,主讲人因故迟到,在座的师生都等得很不耐烦。于是,刘真便请在座的梁实秋上台给同学们讲几句话。梁实秋本不愿充当这类角色,但校长有令,只好以一副无奈的表情,慢吞吞地说:“过去演京戏,往往在正戏上演之前,找一个二三流的角色,上台来跳跳加官,以便让后台的主角有充分的时间准备。我现在就是奉命出来跳加官的。”话不寻常,引起全场哄堂大笑,驱散了师生们的不快。
分析:幽默,流于俗套就成了无厘头;而恰到好处的幽默,则是智慧的闪光,有着化腐朽为神奇的力量。
话题:“语言的妙用”“幽默人生”
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小小的目标不像远大的理想那样让你觉得可望而不可及,甚至望而生畏,但同时又如黑暗里的北斗星为你指明梦想的方向,为你照亮通往彼岸的道路。每个小小目标的达到都会给你惊喜,让你离终点越来越近;每个小目标的实现,还会不断地为你增添自信,让你觉得人的潜力是无限的,你的一切梦想都是可能实现的。 很多人都希望自己的学习成绩好,讨老师喜欢,讨家长称赞,讨同学羡慕。我也不例外,我曾经学习也不好,每当看着同学站在领奖
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摘 要 袁爱国老师《我的2018年度汉字》作文教学实录中的评价,既关注到了思维的正误、层次和质量,也关注到了精神、胸怀和性格等,很好注意了知、情、意素养培育的有效统一,且所有评价都指向了个性化言语表现与创造,连具体、新颖、深刻的评价标准中都内蕴了创新精神。创新在他的写作教育实践中,已然不纯是写作知识的建构与生成,而且还与言语情感的陶冶,言语人格的牧养,精神生命的确证,卓越心像的建构水乳交融了。
一、古今异义。如: 1 短兵相接:兵——古义:兵器;今义:战士。 2 破涕为笑:涕——古义:泪;今义:鼻涕。 3 走马观花:走——古义:跑;今义:行走。 4 赴汤蹈火:汤——古义:开水;今义:煮东西的汁水。 5 身体力行:身体——古义:亲身经验;今义:人体。 6 形容枯槁:形容——古义:身体和面容;今义:描述。 7 大家闺秀:大家——古义:富贵人家;今义:所有的人。 8 阡陌交
利用成语中古今词义的差异,我们可以掌握文言中的古今异义现象。 如:百读不厌,“厌”为满足的意思,而常见义为“讨厌、厌恶”;爱莫能助,意思为虽然同情,但无力帮助,“爱”是“同情、怜惜”的意思,和现代汉语的“喜爱”有区别;奔走相告,“走”与“奔”为同义,都为“跑”的意思;不假思索,“假”是“凭借、依靠”的意思;不速之客,“速”为“招致”的意思,引申为“邀请”,而今义为“迅速”;因人成事,“因”不是“
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