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如何把握理论“必需、够用为度”已成为高职教育的一个热点课题。文章分析了理论“必需、够用为度”的内涵和实施条件，并从教学内容和教学手段两方面探讨了其在高职教学中具体实施的方法。
理论“必需、够用为度”在高职教学中的实施方法
【摘 要】
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如何把握理论“必需、够用为度”已成为高职教育的一个热点课题。文章分析了理论“必需、够用为度”的内涵和实施条件，并从教学内容和教学手段两方面探讨了其在高职教学中具体
【机 构】
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江西财经职业学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年6期
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