意象化写作下的家族悲歌

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pingpingkama
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要: 苏童的小说贯穿“少年”、“女性”、“家族”三大核心主题,其以家族为母题的小说素有“家族历史小说”、“家族生态小说”之称。在这类以“家族生活”为题材的家族小说中,意象的抒写达到了较强的悲剧效果,为读者谱写了一曲曲家族悲歌的同时,体现了淡淡的人文关怀,彰显了苏童家族小说创作的特色。
  关键词: 苏童 家族小说 家族悲剧 意象化写作
  苏童作为一名崛起于20世纪80年代后期的作家,在20多年的写作生涯中,凭借其丰富的想象力和独特的意象化写作手法,以婉约忧郁的言说、空灵朦胧的诗意给读者带来了全新的艺术体验和审美冲击。意象与家族叙事的得当结合,一方面为小说注入了悲剧色彩,另一方面使小说脱离平面的呆板叙事向诗性叙述转化,大大增强了情感表现的张力和感染力,成为其家族类型小说的一大特色。
  一、苏童的意象化写作
  苏童是中国当代文学创作成就突出、风格独特、影响深远的重要作家之一,他最具个性的特色就在于对意象的营造和书写。翻开苏童的小说,无论是“枫杨树”系列、还是“香椿树街”系列,抑或是“红粉”系列,他总能以迥然不同的形象刺激读者的阅读习惯,孜孜不倦地构建他的美学理想——意象。他总是将丰富的想象和强烈的体验融入到对事物的描摹之中,通过意象抒写欲望,形成苏童式的意象群落——“意象化写作”。
  附着色彩的意象是苏童创作的中心。从苏童作品的题目中不难发现大量的色彩元素:《红粉》、《刺青时代》、《白雪猪头》、《碧奴》等,这些足以证明苏童对色彩的重视。苏童用红色表现欲望和灾难,蓝色表现阴冷和死亡,黑色表达罪恶和张狂:《罂粟之家》中猩红的罂粟罪恶般煽动着枫杨树人心下的欲望;《妻妾成群》中开着絮状花朵的紫藤,蓝黑色的井水,让阴暗恐怖布满整个陈府;《一九三四年的逃亡》中神秘的黑砖楼隐藏着陈文治的罪恶……苏童还善用街、井、河、水、米、鸟等隐喻性意象。苏童笔下的“街”封存着人们的种种生命记忆,“河”流动着的是一代代的人和事。由此可见,意象在其作品中大量存在,充分拓展了其小说的表现空间,进一步显示了其作品的创造力、想象力和审美价值。
  苏童之所以能把意象化写作手法融入家族小说,在于两者有共通之处。纵观苏童的整体创作,一股氤氲之气贯穿始终。无论是小说的叙事氛围,还是主人公无可挽回的悲剧命运,其中总渗透着丝丝感伤与悲凉。这种凄清幽怨氛围的成功营造不得不归功于意象的表意和审美功能。意象表意的悲凉效果与家族小说长期以来所因循的悲剧性审美基调相吻合,这使两者有了结合的空间和磨合的可能。另外,苏童笔下的意象不仅仅是作为某一种或几种物象的简单存在,它还承载了文学叙事的功能。意象的这一表达功用打破了传统家族小说叙事结构的整体性和形象描绘的完整性,使小说在向诗性叙述的转化中拥有了更广的表意空间,为家族小说平添了新的生机。
  意象化写作赋予家族小说以与众不同的表达方式,家族小说为意象化写作填充了实质性的表述内容,两者的结合既“出人意料”,又在“情理之中”。我们在感受意象带来的视听冲击之时,也隐约聆听到一曲曲家族悲歌。
  二、隐含于意象中的家族悲歌
  意象是“母题”在文学作品中的具体表现形式,意象背后潜藏的东西是有主题的渗透的。在苏童家族小说中,意象的运用和营造为我们讲述了三个导致家族颓败的主题:罪恶、性和死亡。
  在以枫杨树故乡为主导意象的背景下,苏童精心营造了“罂粟花”这一典型意象。在人们潜意识中罂粟花本身就透着一股邪恶之气。在枫杨树的世界里,它如“恶之花”般颓然开放,煽动着人心下的“猩红欲望”。《罂粟之家》中“罂粟”的意象反复出现,满载着仇恨绽放。刘氏家族内部充满着暴力、仇恨、乱伦和自戕:刘老侠与刘老信两兄弟的血亲关系被骨肉相残所取代,沉草对陈茂也满怀敌意和仇恨……作者努力用“罂粟”这个本身带有邪念、消沉的意象贯穿全文,为我们勾勒出一个庞大家族在罪恶中衰微和沉沦的悲剧现实。《米》中五龙的一生充满着罪恶,他的悲剧和恶之源归根结底就是“米”,“米”这个具有南方情韵的词作为核心意象贯穿整篇小说。起初,“米”对五龙而言仅仅是生存必需之物,随着进入冯氏米店基本温饱问题得以解决,“米”又触动了五龙心底对物欲、情欲、权欲的贪念。此时,“米”不只是一种解决温饱的食物,而是五龙生活的动力,乃至生命的全部内容和意义,“米”演变成为神秘的罪恶的源泉。五龙这个曾经善良、淳朴的枫杨树难民在城市欲望的侵袭下,渐渐蜕去了善良美好的品性,成为一个凶狠、无赖的恶霸,最终凄惨地毁灭在自己纵欲过度而酿造的苦果中,米店一家走向终极破败。
  “性”的紊乱和错位是家族颓败的一个表征,也是家族颓败的根本原因。苏童把欲望、性、生殖置于历史之中,表现人陷入欲望困境中的紊乱和存在世界的崩溃。苏童小说毫不避讳地裸露人的原始欲望,试图呈现性与性之间的勾结和纠缠。《一九三四年的逃亡》以“黑砖楼”、“白玉瓷罐”等意象与意象之间的碰撞为叙述动力,为我们讲述了祖辈陈姓家族史上悲剧性衰败的故事。小说中陈宝年与蒋氏、陈宝年与环子、陈文治与蒋氏编织了一张纷繁的“性网”。那只盛着浑浊液体、聚集着乡村罪恶的神秘“白玉瓷罐”是陈文治泛滥情欲的象征,它如邪泉般不时散发着古怪的气味,加速着生命的颓败和家族的灭亡,小说被笼上了悲情色彩。
  生殖与死亡的本能冲动是家族兴衰的内在缘由。苏童小说中遍布浓郁的“死亡”气息,几乎每位主人公的命运都直指死亡,死亡显得那样平淡无奇:《罂粟之家》中刘沉草被庐方击毙在了罂粟缸里;《妻妾成群》中颂莲最后精神失常与肉体的死亡无异;《米》中五龙死在了满载新米的火车厢内……主人公无论是死是疯,自杀还是他杀,不过是一次“仪式的完成”。《妻妾成群》中后花园紫藤下幽暗而寒冷的“井”象征着恐惧、绝望,隐喻着颂莲如同禁锢一般的压抑生活。在一夫多妻的家庭中,妻和妾之间无休止的争斗只是为自己获取生存的狭小空间而已,年轻的陈府四太太颂莲也摆脱不了这样的命运。在充满了曲折与迷惘的陈家生活中,命运、追求、死亡时常萦绕在她的脑海中。在那口充满“腐烂气息”的井里颂莲看到的是自己闪烁不定的脸,听到的是自己沉闷微弱的喘息声,她似乎能穿透井底触摸到自己的命运和归宿,终于在神经的高度紧绷下,她崩溃疯掉了。   苏童为我们讲述的家族故事都是由罪恶、性和死亡交织拧成的死结。其家族小说中“散发着一种无可挽救的末世情调,一种如歌如画的历史忧伤,如同废墟上缓缓升起的优美而无望的永久旋律”。
  三、家族小说悲剧的实质内涵
  苏童的家族小说是平面的,当我们轻轻揭开意象的面纱时,其深度才渐渐凸显出来。在他看来,小说中家族的悲剧不过是一种“仪式的完成”,巨大的悲哀和沉重的思考在小说之外。在他的家族小说中,历史的大事件及大场景被弱化,作者以意象化的审美方式逼视人性恶的焦虑与生存困境,探寻着建构人类普遍的生存价值观念的可能性,生命的痛苦在作品中得到最大程度的揭示,彰显了作者对生命和人性的感受。
  《米》中我们看到的是以“米”为主导意象的辐射下,都市文化摧残乡村生命的完整过程。对读者来说,五龙的死亡和其家族的破败是一种历史的必然,但苏童用“米”雕刻的世界所承载的对人生、生命的深入思考撼人心魄。在《妻妾成群》、《一九三四年的逃亡》等家族必然颓败的宿命故事中,苏童在对现实和历史追寻的同时,没有忘记对诸如颂莲、蒋氏等生命存在的深切关怀,从生命本体的视角切入历史,以大胆的想象表现病态的生命和残缺的人生,从而使小说获得一种超越时代的视角和深厚的生命哲学内涵。苏童意象化写作下的家族悲剧,没有传统性的说辞或哲理性的启示,他为读者诗意般吟唱一曲曲家族悲歌的同时,用心灵的真实激起了读者的思索,涂抹着淡淡的人文关怀。
  在苏童的意象化创作下,家族小说空间得到进一步拓展,作品中散发着忧郁而又婉约的气质,形成别具特色的小说气派。他意象化写作下的家族小说给读者带来的不仅仅是视感知觉的冲击,心灵的激荡,还有思索的共鸣。他的颓废的家族叙事颠覆传统的家族正史性叙事方法和说教方式,用意象的血液为家族小说注入活力,让我们在诗化的家族小说中重新思考人性和生命。
  参考文献:
  [1]陈晓明.表意的焦虑[M].北京:中央编译出版社,2001.
  [2]葛红兵.苏童的意象主义写作[J].社会科学,2003.
  [3]孔范今,施战军主编.苏童研究资料[C].济南:山东文艺出版社,2006.
  [4]王干.苏童意象[J].花城,1992(6).
  [5]夏强.人性的悲歌和生存的逃逸——论苏童小说对现代人性的审美关照[D].合肥:安徽大学,2005.
  [6]杨泉.论先锋派家族历史小说的审美创新[J].宁夏大学学报(人文社会科学版),2008(6).
  [7]张学昕.南方想象的诗学——论苏童的当代唯美写作[M].上海:复旦大学出版社,2009.
其他文献
摘 要: 女性主义一直是文学批评史上引人注目的话题。本文从女性主动求婚、女性追求经济和人格平等、女性追求自由婚姻的角度比较分析《简·爱》与《飘》中女主人公身上的女性意识。  关键词: 简 斯佳丽 求婚 平等独立 婚姻自由    一、引言  关于婚姻,关于女性主义,有很多话题。有很多分析《简·爱》,也有很多人比较分析《简·爱》与《飘》,都是以爱情为线索的小说。本文从女主人公主动求婚的角度来看《简·爱
摘 要: 本文以阿克苏职业技术学院校园文化建设工作为例,分别从校园文化氛围、校园文化活动、校园文化建设的组织与保障三个方面论述了该学院在校园文化建设探索和创新方面的做法和经验。翔实介绍了该学院在日常学生管理、文体活动、宿舍管理、网络育人等方面的教育模式。全面归纳了该学院在校园文化建设方面的制度和保障措施,并对校园文化建设的未来工作进行了展望。  关键词: 校园文化 学生活动 思想政治教育  阿克苏
摘 要: 本文拟从英语学习者英语课堂阅读焦虑与英语阅读表现与能力的关系进行探索和实证研究,以促进中国英语阅读教学,并为克拉申情感过滤假说提供实证数据。  关键词: 地方院校专科英语专业 英语阅读焦虑 英语阅读表现与能力 关系    一、引言  在地方院校专科英语专业学生中,生源参差不齐,英语基础较差,因此如何提高他们的英语阅读水平也成为关注的话题。自从Horwitz(1986)等人外语学习课堂焦虑
摘 要: 随着新课程改革的推进,新的课程观已经进入教师认知领域。评价好课的标准也随之发生了实质性的改变。根据新课程标准、专家报告,以及对新教材、新教法的实践摸索,对新课程理念下一堂好课的标准应该有新的理解:评价好课离不开对现代教学背景下课堂教学活动本质的把握。作者就此进行了实践和思考。  关键词: 数学教学 新课程 变式教学  新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等
摘 要: 提问是思维的起点,也是思维的动力。根据英语阅读教学中的要求,作者通过实践活动,采用引发式提问、疏导式提问、探究式提问、追问式提问的不同方式进行英语阅读的教学,激发学生的兴趣,激活学生的思维。同时,提出了在设置问题和提问过程中的注意点。  关键词: 有效提问 英语阅读教学 无限思维  一、引言  “学起于思,思源于疑”。问题是思维的起点,也是思维的动力。提问的过程是由教师
摘 要: 乙醇这节是在介绍了有机物甲烷、乙烯、苯等烃的基础上引入的。本文对这一节的教材、教法进行了分析,并给出具体的教学设计,旨在对新课程理念下的高中化学教学方法进行研究。  关键词: 新课程理念 高中化学教学 方法研究 乙醇 教学案例  一、教材分析  (一)教材地位和作用  本节课是高中化学苏教版必修《化学2》专题3第二单元《食品中的有机化合物》第一节。乙醇是日常
摘 要: 作者提出在生物教学中要创造轻松愉快的课堂环境,培养学生自主学习、合作学习和探究性学习的能力。  关键词: 生物新课程 课堂设计 探究性学习  新课程标准倡导自主学习、合作学习和探究性学习,提倡学习活动化、交际化。力图促进学生学习方式的变革、引导学生主动参与探究过程。勤于动手和动脑,逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合
摘 要: 细节描写教学是解决学生有话不知道怎样说这一问题,激发学生的作文兴趣,快速提高作文水平的有效手段。细节描写的教学过程,就是引导学生细致观察、善于借鉴、积极交流的过程。  关键词: 作文教学 细节描写 观察 借鉴 交流    中学生怕写作文的原因不外乎两个:一是无话可说,一是有话不知道怎样说。其实前一个问题未必十分突出。每个人的记忆仓库里都储存了大量的信息,这里有学过的知识,生活的经验,对世
摘 要: 识字教学是小学低年级语文教学的重点、难点,为了较好地完成这一教学任务,让学生在快乐中识字,作者从激发学生的兴趣,教授学生识字方法,开拓识字渠道三方面进行了探索,努力使枯燥的识字教学成为培养学生发现乐趣和热情探索的热土,让学生在汉字的海洋里尽情遨游。  关键词: 小学低年级 识字教学 教学方法    识字是儿童从运用口头语言向书面语言过渡的基本环节,是阅读与写作的基础,是各科基础知识的起点
《背影》是朱自清先生的散文名篇,该作品从问世以来一直散发着经久不变的感人艺术魅力,它的魅力来自人间最朴实的情感,来自朱自清笔下最无华的语言,字字蕴涵着父子之间的真情,既吐露着父亲爱护儿子的深挚情感,又抒发了儿子对父亲的深切怀念之情。细品全文,文中“一个暗笑”、“二处细节描写”、“三件事情”、“四次流泪”、“五句话”,传达的是道不清说不尽的深厚情感。  一、“一个暗笑”,既悔又责  当父亲送“我”过