【摘 要】
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我国教育部针对当前的教育现状提出“教师要创设易于引导学生自主学习的课堂环境,增强学生的自主能力、分析解决问题能力以及交流能力.”这是现阶段教育所要达到的目标.当前,
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我国教育部针对当前的教育现状提出“教师要创设易于引导学生自主学习的课堂环境,增强学生的自主能力、分析解决问题能力以及交流能力.”这是现阶段教育所要达到的目标.当前,部分普通高中生源的文化课基础较差,出现学习被动性较强、学习的氛围较差等现象,在这种情况下,课改就显得尤为重要.本文主要探讨如何利用网络教学的教学模式,来提升学生的自主学习能力以及合作学习的综合学习能力.
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