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在新课改不断深化的背景下,现在的高中语文散文阅读教学无论在教学思维、教学过程还是评价方式方面都存在一些不足,教学过程中师生皆存在审美困境,严重影响了核心素养的贯彻和实施。鉴于此,本人结合教学实践,尝试对高中语文散文阅读教学的审美困境做了一些探究,并总结了一些突破对策。
如何突破高中散文阅读教学的审美困境
【摘 要】
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在新课改不断深化的背景下,现在的高中语文散文阅读教学无论在教学思维、教学过程还是评价方式方面都存在一些不足,教学过程中师生皆存在审美困境,严重影响了核心素养的贯彻
【机 构】
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安徽省潜山第二中学,246300
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年16期
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