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传统的双语教学模式不利于八年制学员思维方式的培养，也不利于发挥学员学习的主观能动性。针对存在的问题，我们思考，建立一种综合利用CBL、PBL、网络等模式和工具的全新的药理学双语教学模式，改革八年制医学生药理学双语教学，为八年制药理双语教学带来全新的气象，为培养具有创新性和国际视野的高素质、高层次人才奠定厚实的基础。